01
O imaginário não é espontâneo
De onde vêm realmente as ideias?
Os alunos mapeiam referências, memória e influências culturais que já estão a moldar o seu trabalho.
Resultado: um primeiro mapa de referências e influências pessoais.
Educação para instituições criativas
Ensinar os alunos a ver como o pensamento criativo se constrói.
Construção do Imaginário é um programa de quatro sessões para estudantes de arte e contextos criativos. Usa IA para examinar perceção, referências, tensão e tomada de decisão — não para gerar trabalho acabado.
Construção do Imaginário
Um programa prático sobre perceção, estrutura e autoria.
Os alunos aprendem a identificar aquilo que já está a moldar o seu trabalho antes de o produzirem.
Não é formação em software e não usa IA como atalho. A IA entra como apoio crítico ao questionamento, contraste, análise e estrutura conceptual.
- Formato
- 4 sessões presenciais
- Duração
- 1 mês · 8 horas no total
- Destinatários
- Estudantes de arte e áreas criativas
- Implementação
- Portugal e instituições internacionais
Estrutura do curso
Quatro sessões. Um sistema criativo mais consciente.
02
Ver antes de criar
Como é que a interpretação molda a forma?
Os alunos produzem múltiplas leituras da mesma fonte e examinam os filtros por trás de cada uma.
Resultado: interpretações contrastadas a partir de uma única fonte.
03
A tensão como matéria criativa
Que tensões já estão a estruturar o trabalho?
Conflito, contradição e pressão são identificados e traduzidos em forma utilizável.
Resultado: uma peça ou esboço construído a partir de tensões identificadas.
04
Construir um sistema criativo pessoal
O que pode tornar-se linguagem e autoria?
Os alunos organizam padrões, referências e decisões recorrentes numa forma de pensar repetível.
Resultado: um sistema criativo pessoal inicial.
Como a IA é usada
Uma ferramenta de pensamento — não um substituto de autoria.
A IA ajuda a organizar pensamento, expor padrões, criar contraste e gerar perguntas mais fortes quando os alunos ficam presos dentro de uma única leitura.
Usada como
Ferramenta de questionamento · Espelho conceptual · Apoio à estrutura · Mecanismo de contraste
Não usada como
Atalho · Substituto de autoria · Gerador automático de arte · Solução estética pronta
Sobre
O trabalho nasce primeiro da prática, depois da estrutura.
Sou o Diogo Galvão.
Trago experiência de operação, turismo, execução, comunicação e sistemas — áreas onde bom trabalho perde rapidamente coerência quando informação, responsabilidade e julgamento ficam soltos.
A formação em Media & Society, PNL, coaching e vendas apoia o foco do programa em linguagem, atenção, comportamento, interpretação e decisão humana.
O objetivo não é tornar os alunos dependentes de ferramentas. É ajudá-los a reconhecer aquilo que já está a organizar o seu trabalho e usar tecnologia apenas onde reforça autoria.
- Base
- Operação, turismo, sistemas, execução
- Formação
- Media & Society, PNL, coaching, vendas
- Foco
- Perceção, estrutura, autoria
- Implementação
- Escolas, universidades, instituições criativas
